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Geral
No âmbito da colaboração entre a Biblioteca Municipal e as Bibliotecas escolares do Concelho de Peniche, nos últimos anos tem sido solicitada a colaboração da bibliotecária municipal nas atividades das Semanas de Leitura das Escolas.
30 Março 2016
Este ano, o convite repetiu-se e as atividades tiveram lugar nos dias 17 (na Escola EB 23 D. Luís de Ataíde) e 18 de março (na Escola EBI 123).
Na Escola EB 23 D. Luís de Ataíde foram feitas cinco sessões –com as turmas do 5º e 8ºanos- e na Escola EBI 123 tiveram lugar três tempos de animação da leitura, que envolveram cinco turmas do 5º ano.
Cada sessão teve as suas particularidades mas, em comum, tiveram o mote “Elos de leitura” (tema da Semana) e o Mar como ideia condutora para a descoberta de lendas, provérbios, rimas, poemas e contos da nossa tradição oral e da nossa literatura que o têm como inspiração.
À espera dos alunos estava uma mesa previamente decorada, aludindo ao fundo do mar, onde estava disposta a seguinte bibliografia:
O primeiro consistia na pesca de um peixe (de cor amarela) com uma primeira parte de um provérbio. O aluno era convidado a enunciar a segunda parte do mesmo. Não sabendo, pescava um segundo peixe (de cor laranja). Para além de ficarem a conhecer o provérbio a ideia era também que entendessem o seu significado.
Quanto ao riMar, é –como o próprio nome indicia- um jogo de rimas. O desafio era encontrar palavras que rimassem com as que lhes calhavam em sorte, sendo que estas estavam relacionadas com o universo marítimo.
A restante sessão decorreu conforme a turma: nuns casos deu para a leitura de lendas ou contos, noutros deu-se primazia à poesia, permitindo inclusivé a leitura por parte de alguns alunos.
Indo de encontro à ideia “Elos de Leitura”, ao longo da sessão –e como quem não quer a coisa- deu-se um saltinho à Geografia (ao referir os nomes de alguns mares europeus menos conhecidos que, no ideal, os levaram a espreitar o mapa, para os localizar…); à História (com a referência aos Descobrimentos Portugueses e à nossa presença no mundo); a conceitos associados ao mar (Estibordo, Bombordo, Proa, Popa…); ao Português (referindo alguns dos maiores nomes da nossa poesia como Fernando Pessoa, Sophia de Mello Breyner ou António Gedeão)…
Em ambas as escolas, julgo que foram 45 minutos profícuos em que, para além do que já foi dito, o objetivo foi motivar para a leitura enquanto espaço e tempo privilegiados para o nosso enriquecimento enquanto pessoas e seres de cultura.
Naturalmente que esta é também uma forma de divulgar as Bibliotecas, nomeadamente a Municipal e as escolares, e o seu potencial.
Na Escola EB 23 D. Luís de Ataíde foram feitas cinco sessões –com as turmas do 5º e 8ºanos- e na Escola EBI 123 tiveram lugar três tempos de animação da leitura, que envolveram cinco turmas do 5º ano.
Cada sessão teve as suas particularidades mas, em comum, tiveram o mote “Elos de leitura” (tema da Semana) e o Mar como ideia condutora para a descoberta de lendas, provérbios, rimas, poemas e contos da nossa tradição oral e da nossa literatura que o têm como inspiração.
À espera dos alunos estava uma mesa previamente decorada, aludindo ao fundo do mar, onde estava disposta a seguinte bibliografia:
- “A menina do mar”, de Sophia de Mello Breyner Andersen;
- “Lendas do Mar”, de José Jorge Letria;
- “O mar na cultura popular portuguesa”, uma recolha de Maria Isabel Mendonça Soares;
- “O peixe-desejo”, de John Bush;
- “As lágrimas são netas do mar”, de José Vaz;
- “O nadadorzinho”, de Leo Lionni;
- dois volumes da colecção “A aventura dos Descobrimentos”, do jornal Expresso;
- e alguns textos poéticos.
O primeiro consistia na pesca de um peixe (de cor amarela) com uma primeira parte de um provérbio. O aluno era convidado a enunciar a segunda parte do mesmo. Não sabendo, pescava um segundo peixe (de cor laranja). Para além de ficarem a conhecer o provérbio a ideia era também que entendessem o seu significado.
Quanto ao riMar, é –como o próprio nome indicia- um jogo de rimas. O desafio era encontrar palavras que rimassem com as que lhes calhavam em sorte, sendo que estas estavam relacionadas com o universo marítimo.
A restante sessão decorreu conforme a turma: nuns casos deu para a leitura de lendas ou contos, noutros deu-se primazia à poesia, permitindo inclusivé a leitura por parte de alguns alunos.
Indo de encontro à ideia “Elos de Leitura”, ao longo da sessão –e como quem não quer a coisa- deu-se um saltinho à Geografia (ao referir os nomes de alguns mares europeus menos conhecidos que, no ideal, os levaram a espreitar o mapa, para os localizar…); à História (com a referência aos Descobrimentos Portugueses e à nossa presença no mundo); a conceitos associados ao mar (Estibordo, Bombordo, Proa, Popa…); ao Português (referindo alguns dos maiores nomes da nossa poesia como Fernando Pessoa, Sophia de Mello Breyner ou António Gedeão)…
Em ambas as escolas, julgo que foram 45 minutos profícuos em que, para além do que já foi dito, o objetivo foi motivar para a leitura enquanto espaço e tempo privilegiados para o nosso enriquecimento enquanto pessoas e seres de cultura.
Naturalmente que esta é também uma forma de divulgar as Bibliotecas, nomeadamente a Municipal e as escolares, e o seu potencial.
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Conteúdo atualizado em6 de agosto de 2019às 11:14